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汶上信息港
標(biāo)題:
利用文本創(chuàng)設(shè)情境;在語文教學(xué)中滲透感恩教育
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作者:
往事如煙
時間:
2009-4-27 23:51
標(biāo)題:
利用文本創(chuàng)設(shè)情境;在語文教學(xué)中滲透感恩教育
-----------------汶上縣寅寺一中語文專場研討展示活動記實(shí)
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為進(jìn)一步落實(shí)我校“孝心感恩教育”特色學(xué)校實(shí)施方案,汶上縣寅寺一中語文組率先行動,于2009年4月25日開展了以“利用文本,創(chuàng)設(shè)情境,在語文教學(xué)中滲透感恩教育”為主題的語文學(xué)科專場研討展示活動。
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“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,“羔羊跪乳,烏鴉反哺”……許多古老的詩句,告訴我們應(yīng)該要懂得感恩。其實(shí)語文一直與感恩教育相連,不僅因?yàn)檎Z文教材中蘊(yùn)涵大量的感恩素材,更因?yàn)檎Z文教學(xué)開放靈動的教學(xué)過程為實(shí)施感恩教育提供了大量的契機(jī)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮語文教材的優(yōu)勢和學(xué)科特點(diǎn),在學(xué)科中滲透感恩教育。通過研讀語文教材,我們在各年級的教材中尋找適當(dāng)?shù)恼n本資源,然后進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,充分利用文本,創(chuàng)設(shè)情境,滲透感恩教育,使學(xué)生在情境中獲得體驗(yàn),提高語文素養(yǎng)。同時,為了使教學(xué)獲得更好的效果,我們組織教師進(jìn)行新型教學(xué)策略的學(xué)習(xí)、研究,通過科研促進(jìn)教研,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。
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汶上縣寅寺一中
語文教研組全體教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,分工合作,使本次專場活動獲得了成功。展示活動由劉建老師擔(dān)任主持,先由縣教學(xué)能手胡紅梅老師為大家進(jìn)行了“情境化教學(xué)策略”的專題講座,把我們語文組的學(xué)習(xí)體會和大家一起分享;然后,教師李朝軍進(jìn)行了《鄉(xiāng)愁》一課的教學(xué);姜明翠老師進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)《獻(xiàn)給母親的歌》的教學(xué);最后,學(xué)校于校長做了精彩的點(diǎn)評。
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活動的成功舉行,必將激勵我們在今年后的教學(xué)中不斷地摸索、進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、案例研究,充分利用文本,創(chuàng)設(shè)情境,滲透感恩教育,使學(xué)生在情境中獲得體驗(yàn),提高語文素養(yǎng),同時教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,成為社會有用之才。
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汶上縣寅寺一中
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作者:
汶上農(nóng)民
時間:
2012-7-4 11:49
幫你頂,人還是厚道點(diǎn)好
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