各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,縣政府有關(guān)部門,各企事業(yè)單位:
d* D* \2 n- l* r, v 現(xiàn)將《汶上縣第二期學(xué)前教育三年行動計劃(2015—2017年)》印發(fā)給你們,請認(rèn)真遵照執(zhí)行。) P% R R: | m$ f4 a' S& Q$ m
汶上縣人民政府2 G- D, w2 A4 R8 z
2015年4月14日, t: H5 p, A& k, v5 I% i# f
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汶上縣第二期學(xué)前教育三年行動計劃0 Z7 C' }. ^2 B$ S
(2015—2017年)8 y: F; V0 l% w. m
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為貫徹落實《山東省學(xué)前教育規(guī)定》(山東省人民政府令第272號)和《山東省教育廳等部門關(guān)于印發(fā)山東省第二期學(xué)前教育三年行動計劃(2015—2017年)的通知》(魯教基發(fā)〔2015〕1號)精神,鞏固第一期學(xué)前教育三年行動計劃成果,促進我縣學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展,結(jié)合我縣實際,制定本計劃。
9 w/ r, Q! H8 C: _ 一、總體要求0 p: w, m* {: {3 H) U' O- ^9 p
堅持學(xué)前教育的公益性和普惠性,加快普及學(xué)前三年教育。加大財政投入,擴大資源總量,提高辦園水平和保育教育質(zhì)量,建立起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、資源充足、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
/ e6 K! r: h3 m 二、主要目標(biāo), w# f, F# d5 f$ f; B* v4 D$ A# O
1.改善辦園條件,普惠性學(xué)前教育資源基本覆蓋。全縣三年新建和改擴建公辦幼兒園75所,重點向鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村傾斜。其中建設(shè)1所縣實驗幼兒園,2015—2017年各年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建和改擴建公辦幼兒園目標(biāo)分別為25所、22所、27所。為95所公辦幼兒園配備教學(xué)設(shè)施、玩教具、圖書等保育教育設(shè)施設(shè)備,75%以上的幼兒園達到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn),每年認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園。到2017年,學(xué)前三年教育入園率達到95%以上,全縣普惠性幼兒園數(shù)以及在園幼兒數(shù)分別占總數(shù)的80%以上。
! V' o$ `/ k) z0 Y3 m% ]0 n: V 2.加強隊伍建設(shè),提升幼兒教師整體素質(zhì),教師數(shù)量得到有效補充,在編教師比例和非在編教師工資待遇及社會保障水平明顯提高。幼兒園教師持證上崗率達到60%以上,幼兒園園長、專任教師專科及以上學(xué)歷比例達到70%以上。2 {5 K& y6 w' H( Y8 }5 V8 _
3.完善投入機制,學(xué)前教育經(jīng)費保障體系基本建立。完善政府投入、舉辦者投入、家長合理分擔(dān)的投入機制,做到保工資、保安全、保運轉(zhuǎn)、保發(fā)展。逐步建立起以公共財政投入為主的農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機制。- h0 e( d& L( |% l% i4 d6 A' W
4.規(guī)范辦園行為,保教質(zhì)量全面提高。嚴(yán)格實行登記注冊和年檢制度,實施分類評估和動態(tài)管理。到2017年,全縣30%的幼兒園達到市級一類及以上辦園標(biāo)準(zhǔn),每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所獨立法人的公辦中心幼兒園并達到省級示范性幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新幼兒園管理模式,擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面,實施科學(xué)保教,促進幼兒健康快樂成長。
( w9 R( a0 P5 y' f3 ~ 三、重點任務(wù)
" t9 }* T% [7 c# o# t (一)大力發(fā)展公辦幼兒園
! ~* C7 y; e* J" L5 V 建立政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補充的辦園體制。新增幼兒園以政府舉辦為主。按照每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)每年新建、改擴建公辦幼兒園不少于2所,3年內(nèi)不少于5所。
2 k; h. v! R" s+ g, T/ F, n 1.合理規(guī)劃公辦幼兒園布局。按照“就近入園、方便接送、規(guī)模適宜”的原則和《山東省農(nóng)村新型社區(qū)和新農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃(2014-2030年)》、《汶上縣中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃(2012-2020年)》要求,將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合人口密度及變化趨勢,特別是城鎮(zhèn)化進程、單獨二孩政策實施等因素,在一期基礎(chǔ)上合理調(diào)整編制公辦幼兒園布局規(guī)劃。城區(qū)按照每5000人口設(shè)置1所6個班以上規(guī)模幼兒園,農(nóng)村按照一村(社區(qū))一園或服務(wù)人口3000-5000人、服務(wù)半徑1.5公里設(shè)置1所幼兒園,適宜規(guī)模為3至12個班。
2 m. g: o; a& K 2.實施城鎮(zhèn)居民區(qū)配套幼兒園建設(shè)工程。按照《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)要求,城鎮(zhèn)專項規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的,應(yīng)當(dāng)事先征求教育行政部門意見,確保城鎮(zhèn)居民區(qū)配套幼兒園同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。建設(shè)用地屬于政府劃撥的配套幼兒園,要確保辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園,由教育行政部門統(tǒng)一管理,任何部門和個人不得改變其用途,嚴(yán)禁出售、轉(zhuǎn)讓或租賃給單位和個人,不得向幼兒園收取規(guī)定以外的費用。通過競拍取得土地建成的配套幼兒園,應(yīng)按照同類別普惠性幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)招收規(guī)劃范圍內(nèi)的小區(qū)業(yè)主子女。根據(jù)國家省市縣關(guān)于城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園建設(shè)與管理辦法的規(guī)定,有關(guān)部門對配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、移交、舉辦以及回收、補建等也要作出具體規(guī)定,對沒有配套幼兒園建設(shè)規(guī)劃、應(yīng)建未建、建后閑置、挪作他用的居住區(qū)進行徹底清查。2016年底前,全面完成城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園的清理整頓工作,并按照相關(guān)規(guī)定補足配齊幼兒園。2 F; ?2 p' O9 e0 K J: J
3.實施農(nóng)村幼兒園建設(shè)工程。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)并完善至少1所公辦中心幼兒園。3000人以上的社區(qū)建設(shè)1所達到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。充分利用農(nóng)村定點中小學(xué)的網(wǎng)點優(yōu)勢,按照“園舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學(xué)獨立”的原則建設(shè)小學(xué)附設(shè)幼兒園。沒有小學(xué)的村,特別是省定貧困村,要按照大村獨辦、小村聯(lián)辦、偏遠地區(qū)多形式舉辦學(xué)前教育的形式建設(shè)村辦幼兒園,構(gòu)建起全覆蓋的農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
x8 \9 Y* |. b, c 4.支持國有企事業(yè)單位舉辦幼兒園。參照公辦幼兒園財政投入和教職工管理政策,支持國有企事業(yè)單位舉辦幼兒園,盤活機關(guān)及企事業(yè)單位停辦、閑置、改變用途的學(xué)前教育資源,通過撥付生均公用經(jīng)費、補貼教師工資、評先樹優(yōu)、表彰獎勵等方式,提高其面向社會提供公共服務(wù)的能力。1 @# V( e. h! T" x6 e
(二)積極扶持普惠性民辦幼兒園
1 F0 B- J/ v9 q+ r1 V 鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。落實用地、減免稅費等優(yōu)惠政策,吸引具有合法資質(zhì)、信譽良好的社會團體、企業(yè)和公民個人捐助學(xué)前教育或出資舉辦幼兒園。民辦幼兒園建設(shè)涉及的城市建設(shè)配套費等行政性、服務(wù)性收費及供電、供水、供氣等與公辦幼兒園同等待遇。開展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作,民辦幼兒園在登記注冊、評估分類、教師培訓(xùn)等方面與公辦幼兒園同等對待,扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù),支持民辦幼兒園提供多形式學(xué)前教育服務(wù),滿足家長不同需求。9 N# l W! o# d4 d( S# C# p3 D: l
(三)實施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程
& e1 H( r0 d3 ~$ b* }按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)幼兒園房屋建設(shè)等進行全面徹底排查,對經(jīng)排查需要鑒定的園舍,委托有相應(yīng)資質(zhì)或資格的單位進行房屋安全鑒定和抗震鑒定,對存在危房和達不到相應(yīng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,要分期分批進行加固改造或拆除重建,確保幼兒園園舍安全,徹底消除危房和各種安全隱患。按照缺什么補什么的原則,配足配齊幼兒園辦公設(shè)備、玩教具及圖書等,不斷改善辦園條件,滿足保教活動的需求。
/ P2 |# ~( W; W& g& R' p. ? (四)保障弱勢群體接受學(xué)前教育* X) W- P4 u0 o6 X
1.積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。鼓勵舉辦特殊教育幼兒園,支持特殊教育學(xué)校增設(shè)幼兒園或?qū)W前教育部,鼓勵和支持普通幼兒園接收殘疾兒童,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇2所以上公辦幼兒園開展殘疾兒童隨園保教試點工作,隨園保教殘疾兒童8人以上的幼兒園要設(shè)置資源教室,并配備特殊教育指導(dǎo)教師。殘疾兒童入園率和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達到90%以上。2 q# H S. Q: S, Q
2.滿足隨遷兒童和留守兒童就近接受學(xué)前教育的需求。以輸入地政府管理為主,以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主,建立完善隨遷子女接受學(xué)前教育申報登記制度,提前公布入園條件和有關(guān)手續(xù)辦理流程,有序開展入園申報和登記工作。對于符合條件的,按照相對就近原則在公辦幼兒園予以安置。公辦幼兒園學(xué)位不足的,可采取購買服務(wù)的方式在民辦幼兒園予以安置,保證符合入園條件的隨遷子女都能按時入園。切實做好農(nóng)村留守兒童就近接受學(xué)前教育工作,確保所有留守兒童按時入園。
& f0 U, a# g& r" A( O+ c 3.健全學(xué)前教育資助體系。加大對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童資助力度。落實殘疾兒童學(xué)前教育免費政策。# m. n$ N4 d7 A9 l
(五)完善幼兒園管理和保教質(zhì)量監(jiān)管機制8 ]) o" F* b- ~( u3 k
1.加強幼兒園動態(tài)監(jiān)管。依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》,對政府和事業(yè)單位舉辦的幼兒園進行事業(yè)單位登記管理。嚴(yán)格實行幼兒園登記注冊制度和年檢制度,對幼兒園辦園資質(zhì)、教師資格、辦園行為、保教質(zhì)量、收費管理等實施動態(tài)監(jiān)管,并作為幼兒園類別評定的重要依據(jù)。2015年全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)正式啟動,推進各級幼兒園信息管理規(guī)范化,及時向社會發(fā)布幼兒園基本信息,接受社會監(jiān)督。
, _( ?- u# r9 G 2.強化幼兒園安全監(jiān)管。建立健全幼兒園安全責(zé)任制、責(zé)任追究制和安全預(yù)警機制,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo),整治、凈化周邊環(huán)境。把幼兒園衛(wèi)生保健工作納入公共衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容,監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園膳食營養(yǎng)、健康檢查、疾病防控等工作。幼兒園要建立健全定期對衛(wèi)生、消防、園舍等方面安全隱患的自查自糾制度,要主動接受公安、衛(wèi)生計生、質(zhì)檢、安全生產(chǎn)監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門的安全監(jiān)督指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村民委員會和學(xué)校要共同做好幼兒園安全管理工作,逐步建立起分工負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動、齊抓共管的幼兒園安全防護體系。; p$ Z' O3 U+ z8 s. O
3.加強幼兒園接送幼兒車輛的管理。幼兒園原則上不使用車輛集中接送幼兒,應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送。確需使用車輛集中接送的,需經(jīng)縣級政府校車管理部門批準(zhǔn),嚴(yán)格按照《校車安全管理條例》對幼兒園接送兒童車輛進行管理。
" {; N# p: O/ W) J" M3 `9 D 4.加強對非法辦園的治理。根據(jù)中央綜治辦、教育部、公安部《關(guān)于進一步加強學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》(公通字〔2010〕38號)、市政府安委會辦公室《關(guān)于做好幼兒園清理整頓工作的通知》和縣政府《關(guān)于成立汶上縣學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》(汶政字〔2015〕4號)要求,加強政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),落實部門職責(zé),依法履行對幼兒園的審批和管理責(zé)任,本著“屬地管理”原則,按照“準(zhǔn)入一批、整改一批、取締一批”的要求,對幼兒園的辦園資質(zhì)進行定期普查,2015年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對未注冊幼兒園進行摸底和治理整頓,對違規(guī)設(shè)立的幼兒園限期整改,經(jīng)驗收達到標(biāo)準(zhǔn)后再履行合法辦園手續(xù);對逾期仍存在安全隱患的,要堅決關(guān)閉取締。
6 E, Z4 X# T7 w4 n/ e 5.創(chuàng)新幼兒園管理模式,加強保育教育管理和指導(dǎo),提高保育教育質(zhì)量。鼓勵示范性幼兒園通過舉辦分園、托管薄弱園、合作辦園、結(jié)對幫扶、支教輪崗等形式,輸出先進教育與管理理念,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面;推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園統(tǒng)一管理社區(qū)、農(nóng)村幼兒園的一體化管理模式,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園成為當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育管理中心、師資培訓(xùn)中心、教育研究中心、信息資源中心、家長指導(dǎo)服務(wù)中心和兒童活動基地,帶動區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的發(fā)展和提高??茖W(xué)規(guī)劃學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū),安排專職教研員定期到幼兒園進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),完善區(qū)域教研和園本教研制度,及時解決教師在教育實踐中的問題。認(rèn)真貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點,嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)內(nèi)容,切實糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。1 _' v5 l% ^* w# o& {! X) C
四、保障措施4 M& R; v+ {5 L8 @5 M+ b# L
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
q# D$ h4 N8 X# n 建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制。建立以縣為主、縣鄉(xiāng)兩級共管的學(xué)前教育管理體制。實行政府領(lǐng)導(dǎo)下,教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育工作機制。高度重視第二期三年行動計劃的編制和實施工作。教育部門負(fù)責(zé)第二期行動計劃的編制審核、調(diào)度實施、督促檢查等工作;發(fā)展和改革部門負(fù)責(zé)將發(fā)展學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃和年度計劃;財政部門負(fù)責(zé)制定支持學(xué)前教育發(fā)展的財政政策,不斷加大投入力度;機構(gòu)編制、規(guī)劃、人力資源社會保障、國土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、物價等部門要積極參與支持第二期行動計劃的編制與落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任,對本區(qū)域幼兒園布局和發(fā)展提出意見,負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費,建設(shè)并辦好幼兒園。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)確定全縣學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù),研究制定學(xué)前教育發(fā)展的重大政策措施,確保第二期行動計劃順利實施。
. X* h7 D; O* S8 l; t" |" N( A (二)進一步加大學(xué)前教育投入
+ a6 p& Y2 k9 I. I- I8 i 1.將學(xué)前教育經(jīng)費納入財政預(yù)算??h財政統(tǒng)籌中央、省、市和縣本級資金,支持各鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴大學(xué)前教育資源。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要落實學(xué)前教育投入的主體責(zé)任,加大對學(xué)前教育投入力度。要設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費,主要用于幼兒園基本建設(shè)、教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備配備、師資培訓(xùn)、扶持企事業(yè)單位辦園和普惠性民辦幼兒園建設(shè)等。省定的我縣軍屯鄉(xiāng)、白石鎮(zhèn)、南旺鎮(zhèn)貧困村幼兒園建設(shè)要優(yōu)先列入項目并加大資金支持力度。
2 q0 V. v; O5 J5 [+ S 2.建立學(xué)前教育成本分擔(dān)和運行保障機制。建立公辦幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機制,按規(guī)定程序調(diào)整保教費收費標(biāo)準(zhǔn),將家庭負(fù)擔(dān)控制在合理范圍。對于社會力量舉辦的享受政府財政補助的普惠性民辦幼兒園,要核定其基本辦園成本,合理確定收費標(biāo)準(zhǔn)。要結(jié)合實際研究制定和落實公辦幼兒園生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。
0 @$ l% w; y) y8 S, z# P 3.規(guī)范學(xué)前教育經(jīng)費的使用和管理,健全財務(wù)制度,強化監(jiān)督檢查,提高資金使用效益。加強對幼兒園財務(wù)制度的指導(dǎo)和監(jiān)督,杜絕亂收費和亂攤派。
$ j" B0 U3 Z' J& V (三)加強幼兒園教師隊伍建設(shè): Z, J0 k# `4 H" l3 y4 e
1.完善幼兒園教職工編制核定及人員補充機制。按照《山東省公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》,核定公辦幼兒園教職工編制,配足配齊幼兒園教職工。建立公辦幼兒園編制動態(tài)管理制度,落實進人計劃,及時補充公辦幼兒園在編教師。繼續(xù)加大在編幼兒教師的招考力度,公辦幼兒教師要優(yōu)先招聘小學(xué)富余學(xué)科教師,經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)充實到公辦幼兒園工作,滿足公辦幼兒園正常保育教育需求。民辦幼兒園要參照公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)配足配齊教職工,并實行自主聘用、合同管理。
5 K4 O, ~" p$ H( o7 p4 { 2.完善幼兒園教師培訓(xùn)體系。根據(jù)全省規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分實行5年不少于360學(xué)時的教師全員培訓(xùn)制度,強化幼兒園教師職業(yè)道德教育和專業(yè)能力培訓(xùn),促進教師終身學(xué)習(xí)。加大省級示范性幼兒園園長和骨干教師培訓(xùn)力度,進一步加強幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)。制定幼兒園教師培訓(xùn)規(guī)劃,加強幼兒園轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)能力培訓(xùn)和對未取得教師資格人員的專項培訓(xùn)。加強城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心與其它幼兒園的教研交流,不斷提高教師的專業(yè)水平。
4 G$ s, C( S" ^9 W1 X 3.嚴(yán)格教師資格制度。按照《教師法》和《教師資格條例》規(guī)定,幼兒園園長、教師、衛(wèi)生保健人員必須依法取得相應(yīng)的資格證書。新招聘的幼兒園教師必須具備幼兒教師資格證書。已經(jīng)在崗但尚未取得幼兒園教師資格的教師,要通過培訓(xùn)限期取得。轉(zhuǎn)崗到幼兒園的中小學(xué)教師須經(jīng)過學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)合格后方可上崗。
s* t) v5 ]4 Q s 4.依法保障教職工合法權(quán)益。對公辦幼兒園非在編教師和民辦幼兒園教師要依法簽訂勞動合同,解決好公辦幼兒園非在編教師、農(nóng)村集體辦園教師工資待遇、社會保障等問題。引導(dǎo)和監(jiān)督民辦幼兒園依法保障教師工資待遇,足額足項為教師繳納社會保險等。
. c1 g; \1 c. B (四)加強督導(dǎo)檢查
# \6 Z4 s3 N( x 縣政府將建立督導(dǎo)檢查和問責(zé)機制,依法將學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,將第二期三年行動計劃目標(biāo)任務(wù)和政策措施落實情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作實績的考核指標(biāo)。縣政府教育督導(dǎo)室要定期對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備、師資隊伍建設(shè)、辦園行為等進行專項督導(dǎo),督導(dǎo)評估結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府考核內(nèi)容,并向社會公示。
! Z; c% S3 Z8 k4 K (五)加強宣傳引導(dǎo), r. u- j- F) L; r" a4 W
采取多種形式加大宣傳引導(dǎo)力度,充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊等媒介,扎實開展學(xué)前教育宣傳月活動,廣泛宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策、學(xué)前教育規(guī)律、科學(xué)育兒知識、學(xué)前教育先進經(jīng)驗等,提高社會對學(xué)前教育的認(rèn)知度,營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍,促進我縣學(xué)前教育健康發(fā)展。:
$ w9 z( p f* Z" [7 a4 q2 P 附件1:第二期學(xué)前教育三年行動計劃工程項目匯總表
# A+ i+ O7 p: i ?1 ]$ H: K 附件2:公辦幼兒園建設(shè)及設(shè)施設(shè)備配備計劃表! u4 U* c9 i {. J
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