“網(wǎng)狀化”管理“持續(xù)化”發(fā)展

   　一所學校是否有朝氣，看教師隊伍建設；一所學校是否有創(chuàng)新，看領導班子的銳氣；一所學校是否達到規(guī)范，看學校方方面面的管理。學校管理包括對教師、對學生、對校園文化建設、對后勤等多個方面，這幾方面又相互滲透，相互促進，形成一個關系網(wǎng)，只要一方面有漏洞，整個學校將發(fā)展滯緩，汶上縣郭樓鎮(zhèn)中心小學對學校實行“網(wǎng)狀化”管理，真正做到了學校的“持續(xù)化”發(fā)展。
" p9 V  j8 L% `8 q/ I' h8 w3 r　　                             抓好教師管理　學校朝氣蓬勃
　　學校把培訓作為教師的最大福利，積極為教師培訓搭建平臺，讓老師們走出去，儲備青年力量，大刀闊斧創(chuàng)新改革。同時，學校特別安排青年教師擔任班主任，培養(yǎng)其責任心和管理能力，定期召開青年教師座談會，互相學習，共同進步?！吧浦驹诮?，教之本在師”，教師是學校的根本，只有教師素質(zhì)提高了，才能讓孩子們受到更好的教育。每學期學校組織教師讀教育教學報刊、國學經(jīng)典語句等，學習先進的教育理念，與最前沿的課程改革接軌，和優(yōu)秀的一線教師對話，鼓勵老師們寫稿、投稿，發(fā)表自己的觀點、看法，學校涌現(xiàn)出一大批寫作能手。另外，在語文教師中開展經(jīng)典背誦比賽活動，提高了教師讀書的熱情，陶冶了道德情操，潛移默化地影響了學生。
# ?! P- o  r1 C  Z3 ^' W  k　　學校利用教研組，采用課堂實錄的方法，課后一遍遍觀看視頻，可以從老師的教到學生的學，從引導到探究，從反饋到評價等多個角度審視課堂，讓教師找不足，修正后，再講、再錄、再評、再講……不斷提高了教師的課堂駕馭能力和教學水平，特別對青年教師的成長發(fā)揮了巨大的作用，不斷地打磨讓郭樓鎮(zhèn)中心小學涌現(xiàn)出大批縣級教學骨干。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的有效融合，使教學水平的提高邁上了新的臺階，教師根據(jù)教學實際制作課件，充分利用教學資源，使教學效率最優(yōu)化，學校為此專門建立課件資源庫，提倡教師課件校內(nèi)共享。
: x, `# Q. |. d9 P　　                              抓好學生管理　發(fā)展學校特色
　　教師的管理與學生的教育是密不可分的，提高教師素質(zhì)的同時，把學生的德育工作放到首位。為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系，更好地培養(yǎng)學生良好的思想品德，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，學校把“立德樹人”放在第一位，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引領下進行德育教育。
　　學校開展四個一活動，即每天背誦一句經(jīng)典語句，每周開展一次以傳統(tǒng)文化教育為主題的班會，每月開展一次感恩教育活動隊會，學生每天為父母做一件事。這一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。學校還建有德育室，定期向?qū)W生開放，對學生進行思想教育。
　　小學是學生行為習慣養(yǎng)成的重要階段，學校特別重視校園文化的熏陶作用，在每一樓層的南面墻上懸掛國學經(jīng)典語句，每層分別有六個主題，從常規(guī)禮儀、學習方法、如何做人等方面入手，讓學生每天讀一句、每天背一句，細細揣摩每一句的內(nèi)涵，逐漸滲透為自己的行為準則。一樓是關于文明禮儀、傳統(tǒng)美德的經(jīng)典語句，分為孝、信、善、禮、愛五個主題，無形中讓孩子感受中華民族的傳統(tǒng)美德。二樓是有關人生經(jīng)歷和價值觀的語句，分為珍惜時間、淡泊名利、敢言慎行、笑對挫折、心有夢想、善待他人六個主題，給學生滲透行為準則，形成正確的人生價值觀。三樓的經(jīng)典語句為師生共勉，分為善教、樂學、悟思、篤行、明德、立志六個主題，提醒師生在教與學中不斷反思，共同進步。
　　當然，優(yōu)美的校園環(huán)境也是一種文化，要想環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生有保障，學校用規(guī)矩約束學生，一要保持個人衛(wèi)生，做到進校穿校服，佩戴紅領巾；二要保持教室衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，倡導師生彎腰撿垃圾、用抹布擦瓷磚等行為，時間長了，這種行為逐漸成為一種習慣，甚至成為一種自覺行為，學生在家里也會自覺打掃衛(wèi)生。
　　                              抓好素質(zhì)教育　促進全面發(fā)展
　　學校堅持“面向全體、因材施教、減輕負擔、提高質(zhì)量”的教學管理指導思想，培養(yǎng)“素質(zhì)全面、特長發(fā)展”的合格公民。廣泛開展足球、跳繩、乒乓球等體育活動，每項活動都設有興趣小組。校體育隊、乒乓球隊每年代表鎮(zhèn)參加汶上縣中小學生春季運動會、乒乓球聯(lián)賽等各種比賽，成績名列前茅。特別是校足球隊，在平時的訓練中，鍛煉了孩子吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了孩子的團體意識和溝通配合能力。校足球隊經(jīng)過不懈努力代表汶上縣參加各種體育項目比賽，獲得了優(yōu)異的成績：2011年8月代表汶上縣參加濟寧市第十三屆運動會足球比賽獲小學男子組第四名，小學女子組第五名；2012年7月代表汶上縣參加濟寧市中小學生體育聯(lián)賽獲團體總分第一名；2012年8月代表濟寧市參加山東省中小學生聯(lián)賽在足球項目小學男子組獲第八名；2013年7月獲濟寧市中小學生體育聯(lián)賽足球項目小學男子組第四名；2014年7月獲濟寧市中小學生體育聯(lián)賽足球項目小學男子組第三名。今年7月，女子足球隊在省足球聯(lián)賽中取得第十名的成績，8月，女子甲組在濟寧市中小學生體育聯(lián)賽中榮獲冠軍，女子乙組榮獲亞軍，甲乙兩組在濟寧市第十四屆運動會足球項目中均獲得亞軍。

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